Gaya individual dikembangkan berdasarkan konsep belajar yang berpusat pada siswa dan kurikulum yang diluncurkan sesuai dengan kebutuhan perorangan. Siswa memperoleh kesempatan untuk belajar sesuai dengan tempo (kecepatan) masing-masing.
Meskipun demikian, gaya individual ini dapat diterapkan dengan perlengkapan yang sederhana, misalnya dengan pengadaan kartu kemajuan pribadi, pembuatan poster atau gambar-gambar garis yang dibuat oleh guru sendiri.
Sebagai gambaran, langkah-langkah pengembangan dan penerapan gaya individual ini adalah sebagai berikut:
- Diagnosis. Pengukuran atau pengetesan dilaksanakan untuk menentukan taraf pengetahuan atau keterampilan siswa.
- Penentuan paket tugas. Setiap siswa memperoleh paket tugas berdasarkan tingkat pengetahuan dan keterampilannya.
- Pengembangan siswa berdasarkan paket tugas hingga berhasil melaksanakan tugas itu. Penilaian atau tes secara mandiri juga disediakan sehingga siswa dapat mengetahui kemajuannya sendiri.
- Evaluasi. Siswa menghubungi gurunya agar dilaksanakan evaluasi, baik pengetahuan maupun keterampilannya dievaluasi.
- Pengukuh. Bila siswa mampu menyelesaikan tugasnya dengan baik guru memberikan unsur pengukuh (reinforcement) berupa penghargaan, mencatat kemajuan siswa dalam grafik, dan menyiapkan tugas baru.
Paket belajar gaya ini mencakup beberapa aspek, antara lain:
- Klasifikasi tugas ajar, apakah pengetahuan atau keterampilan yang akan diajarkan.
- Maksud paket disediakan (misalnya paket ini menyediakan pengalaman sehingga anda akan terampil melakukan guling ke depan).
- Tujuan pengajaran, memaparkan kepada siswa tentang apa yang akan dipelajari, dalam kondisi apa, dan bagaimana penampilan yang diharapkan (perubahan perilaku).
- Tes diagnosis yang akan dilakukan pada tahap awal untuk menentukan tingkat pengetahuan dan keterampilan siswa.
- Kegiatan belajar yang menyediakan beberapa cara bagi siswa untuk membelajarkan diri masing-masing.
- Tes atau evaluasi diri yang digunakan untuk memantau kemajuan belajar siswa. Tes ini berguna untuk menentukan apakah siswa tersebut sudah siap atau belum mengikuti tes akhir.
- Tes akhir adalah instrumen untuk mengukur prestasi belajar siswa.
Artikel terkait:
Tidak ada komentar:
Posting Komentar